quinta-feira, 9 de junho de 2011

Mod6 - Design de Produto

Nesta nova Tecnologia, Design do Produto, começámos com uma breve introdução feita pelos professores desta Tecnologia, e também na aula de Projecto, pelos professores da mesma. Onde nos disseram o trabalho que iríamos elaborar, no que consistia, nas semanas que restavam até as aulas se darem por terminadas. Esse trabalho consistiu na realização de um cubo

Depois de tudo muito bem explicado, começámos por colocar “mãos à obra”.
O que começámos por fazer, foi numa folha A4 desenhar um cubo de 12x12x12cm em perspectiva cavaleira, com as medianas e diagonais (precisas mais adiante no exercício), e ao lado, uns quadrados de 2x2cm, dispostos no esquema do “Método europeu”.


Depois de tudo isso muito bem feito, começámos por a partir do cubo feito na folha de papel, e das medianas e diagonais, em folhas de papel vegetal, formar novas peças, especificamente 4, que todas juntas dariam o tal cubo. Depois de decididas as peças, ao lado fizemos o “Método Europeu” de cada uma e fizemos a sua planificação, em escala reduzida, numa folha de papel quadriculado, que depois, foi colocado no respectivo papel vegetal de cada peça.





Depois deste processo todo feito passámo-las para as cartolinas, com cor, à escolha de cada um (as cores que usei foram amarelo e branco). Nessas cartolinas desenhámos, a escala real, a planificação de cada uma das peças (feita anteriormente, em escala reduzida), sendo que, depois recortámos cada uma e colámos as peças, que se bem-feitas, juntas deram o cubo de 12x12x12cm



De seguida, do cubo dado por concluído, numa folha de papel A4, fizemos ainda assim o “Método Europeu” de uma das peças formadas.


No final, mesmo ainda sem tempo para o passar para o cubo, fizemos um estudo de como seria a cobertura/decoração deste, as cores e texturas que supostamente iriam ser utilizadas, a ver com o nosso conceito (o mesmo do módulo anterior).

Conceito:

Sou a confusão que se torna em solução.
As palavras sentidas, mas não ditas. Que corroem o interior do meu ser.
Palavras que só eu entendo, que só eu percebo.
Palavras que fazem parte de quem eu sou hoje, e de quem serei amanhã.


Neste trabalho tenho a dizer que tive imensas dificuldades, pois sou muito desastrada e despassarada. Então, tive que repetir imensas vezes a partes dos vegetais. E na parte das cartolinas, na primeira vez, as minhas peças ficaram cheias de cola e tortas, tendo que as repetir.
Mas no final lá acabei por conseguir concluir tudo e fazer um trabalho razoável.



Mod5 - Têxteis

Este módulo, consistiu numa primeira aula, onde foram, como já habitual no início de um módulo, feitas as apresentações, por parte dos professores e por parte dos alunos.
Falámos sobre as regras de funcionamento e tivemos por parte dos professores, algumas demonstrações de trabalhos feitos por alunos nos anos anteriores, mostrando-nos as várias formas que poderíamos retratar o nosso conceito, através das cores e texturas de tecidos.
Nesse dia mostraram-nos ainda assim um powerpoint com artistas reconhecidos nesta "área".
Na aula seguinte (Projecto) ficámos a saber que neste módulo a pesquisa e referenciais deveriam ser desenhados, se estivéssemos interessados em aumentar a nossa nota. Pois, era uma forma de descobrir como desenhar tecidos e texturas. Eu infelizmente, no meu caso, apenas desenhei os referenciais, sendo que provavelmente não subirei a minha nota, como deveria.

1 exemplo de Referenciais:
A sombra que envolve as cores, uma sensação, uma sensação de protecção.

1 exemplo de Pesquisa:

Nessa aula como já habitual, escrevemos também o nosso conceito que foi baseado no livro Metamorfose, de Kafka, em que supostamente os nossos textos iram ser lidos por nós daqui a 30 anos, o que queremos dizer a esse nosso futuro "eu" que seja importante não "esquecer" do 'agora'.

Conceito:
Sou a confusão que se torna em solução.
As palavras sentidas, mas não ditas. Que corroem o interior do meu ser.
Palavras que só eu entendo, que só eu percebo.
Palavras que fazem parte de quem eu sou hoje, e de quem serei amanhã.

As aulas desta tecnologia decorreram a uma velocidade um pouco rápida, devido a ser o último e mais pequeno período, onde apenas seis aulas (3 de Projecto, 3 de Tecnologia) foram possíveis para realizar o trabalho.

1 exemplo de Explorações de Ideias:

Durante as aulas de projecto dedicámos-nos à exploração de ideias, com intervenção têxtil e de cor, enquanto que na tecnologia, em alguns casos houve alunos a fazer peças bidimensionais e outros, como no meu caso, a fazerem peças tridimensionais.

Peça Final:

domingo, 3 de abril de 2011

Mod4 - Semanal - 6

  • Finalização das Capas em Tecnologia.
  • Apresentações até ao nº13 em Projecto.

Mod4 - Aula de Projecto - 6

Esta aula deu início com as apresentações dos alunos até ao número 13, sendo que um aluno, Miguel, se disponibilizou para trocar com outra aluna, Zé, pois se sentia preparado para apresentar nesse dia. Mas apesar de terem sido avisados da data, alguns alunos não apresentaram, passando assim a apresentar na próxima aula, com risco de não o poder fazer, devido aos alunos que estão previstos apresentar nessa mesma aula.
A seguir às apresentações, o professor começou a falar sobre os parâmetros que compõem a nossa avaliação, sendo que, de seguida, os alunos foram cada um "lá à frente" fazer as suas auto-avaliações, tendo em conta esses mesmos parâmetros. 
Nem todos os alunos o conseguiram fazer, por falta de tempo. Sendo que na próxima aula, se restar algum tempo, que é pouco provável, esta auto-avaliação terá continuidade.

Mod4 - Aula de Tecnologia - 6

Nesta aula os alunos que tinham ficado por acabar as suas Capa, dar os seus últimos retoques, digitalizar algo, adicionar novas imagens, fazer efeitos, etc. assim o fizeram, acabando o seu trabalho. Tendo assim, a opinião e auxílio da professora que sempre que preciso se disponibilizava para que o resultado final fosse favorável.
Os restantes alunos, que já tinham finalizado as suas capas na aula anterior, alguns auxiliaram os colegas, enquanto outros fizeram novas explorações de ideias, para se quisessem mudar as suas capas.

Mod4 - Semanal - 5

  • Começo/Finalização da Capa em Tecnologia.
  • Continuação/Conclusão da exploração de ideias de Poesia Visual/Montagem em Projecto.

quarta-feira, 30 de março de 2011

Mod4 - Aula de Projecto - 5

Exploração de ideias (Montagem)
Quando a aula começou, alguns dos alunos que tinham acabado as suas Capas em Tecnologia, aproveitaram para mostrar aos professores, as suas capas, recebendo as suas opiniões e em alguns casos o que precisava ser mudado.
De seguida, todos os alunos começaram a trabalhar, fazendo as explorações de ideias da montagem e poesia visual, ou seja, a continuação do trabalho das aulas anteriores.
Durante esse período de trabalho os professores, pediram uns instantes pela nossa atenção, para nos falar sobre as apresentações que teremos que fazer nas semanas seguintes, onde teremos que fazer um powerpoint que terá que ter incluído um slide de Introdução, outro com o Conceito (tópicos), outro com a nossa Capa, outro com a Poesia Visual, outro com a Montagem e ainda outro com a Página Tipo.
Depois de tudo muito bem explicado, voltámos ao trabalho até acabar a aula.
Exploração de ideias (Montagem)
Exploração de ideias (Montagem)


Exploração de ideias (Poesia Visual)

Exploração de ideias (Poesia Visual)

Exploração de ideias (Poesia Visual)
Exploração de ideias (Poesia Visual)





Exploração de ideias (Poesia Visual)

Exploração de ideias (Poesia Visual)

Exploração de ideias (Poesia Visual)
Exploração de ideias (Poesia Visual)


Exploração de ideias (Poesia Visual)


Exploração de ideias (Poesia Visual)

Mod4 - Aula de Tecnologia - 5

Capa Final
No início da aula como habitual todos ligámos os nossos respectivos computadores, mas antes de começarmos a trabalhar num dos trabalhos finais, a Capa, a professora auxiliou/respondeu a questões levantadas por alguns alunos, para que estes pudessem começar a trabalhar correctamente.
De seguida colocámos as "mãos à obra" e começámos a trabalhar nas nossas respectivas Capas, sendo que sempre que fosse preciso pedíamos a ajuda da professora, e assim o fizemos até finalizar a aula.
No final alguns alunos acabaram a sua Capa (comigo incluída) enquanto outros ainda precisavam de uns retoques, que foram deixados por fazer para a próxima aula.
No meu caso, antes de ter a minha capa final, fiz uma experiência, uma exploração de ideias e depois sim a capa.

Exploração de ideias

domingo, 20 de março de 2011

Mod4 - Semanal - 4

  • Desenvolvimento do nosso conceito para a Capa em Tecnologia.
  • Exploração de ideias em Projecto.

Mod4 - Aula de Projecto - 4

Exploração de ideias
A aula começou com umas "Boas-vindas" das férias de Carnaval, onde os professores nos questionaram sobre como tinham sido as férias. Depois, disponibilizando-se para responderem a questões/problemas que estivéssemos a ter no nosso projecto.
De seguida o professor fez uma tabela, no quadro informando-nos mais uma vez sobre os trabalhos em curso, o que temos de ter feito, fazer e apresentar no final da Tecnologia.
Depois de tudo muito bem explicado começámos/continuámos a trabalhar na exploração de ideias, enquanto os professores passavam pelas mesas de cada um dando as suas opiniões, para que no final tivéssemos resultados favoráveis.

Mod4 - Aula de Tecnologia - 4

No começo desta aula de Tecnologia, começámos por ligar os computadores e resolver problemas/arranjar alternativas resultantes da mudança de escola, pois alguns alunos não conseguiam entrar nos seus servidores, ou então tinham perdido o trabalho por o terem guardado no ambiente de trabalho.
De seguida os alunos que ainda não tinham concluído o Trabalho Introdutório puseram mãos à obra para o concluírem, enquanto os restantes (comigo incluída) ouviram uma breve explicação/introdução a um dos quatro trabalhos finais a Capa, que será realizada em Design de Comunicação, onde nos informaram que teremos que desenvolver o nosso conceito de forma a dele resultar um título, uma frase e por consequente as imagens (nossas, tiradas por nós) que irão fazer a ilustração dos mesmos.
Depois da explicação feita, começámos a desenvolver o nosso conceito e a pensar no título e na frase até terminar a aula.

domingo, 13 de março de 2011

Mod4 - Semanal - 3

  • Conclusão do Trabalho Introdutório em Tecnologia.
  • Continuação da Exploração de Ideias em Projecto.

Mod4 - Aula de Projecto - 3


 Nesta aula, alguns alunos aproveitaram para enviar alguns trabalhos que tinham ficado por entregar, da Tecnologia anterior. 
Exploração de ideias (montagem)
Depois de o fazerem o professor começou por ir falar com cada um de nós e perceber como estava encaminhado o nosso trabalho, dando sugestões e conselhos essenciais que nos irão ajudar a melhorar o nosso trabalho, dizendo assim o que esperava de nós, do nosso trabalho no final.
Exploração de ideias (montagem)
Enquanto isto, os restantes alunos dedicaram-se à exploração do seu conceito, nos quatro trabalhos em curso, até ao final da aula.

Mod4 - Aula de Tecnologia - 3

Quando se deu o início da aula todos nós, alunos, ligámos os nossos respectivos computadores e começámos a trabalhar, no Trabalho Introdutório que tínhamos iniciado na aula anterior.
Sendo assim, terminámos a montagem, que era a primeira parte do Trabalho Introdutório e depois seguiu-se a realização de uma pequena animação, onde os professores nos deram uma breve explicação e algumas sugestões sobre os tipos, as cores e tamanhos de letra para que no final tenhamos uma harmonia da imagem.
video 
Animação
Quando terminámos a animação dê-mos então por concluído o trabalho introdutório, sendo que, na aula seguinte iremos começar a trabalhar na Capa, um dos quatro trabalhos finais.

domingo, 27 de fevereiro de 2011

Mod4 - Semanal - 2

Exploração de ideias (MONTAGEM):
"perder o eu que tanto quero, perder o eu porque tanto desespero."



Mod4 - Aula de Projecto - 2

A aula começou com os professores a fazerem uma tabela no quadro, com os quatro trabalhos em curso, dizendo-nos o que esperavam que fizéssemos durante a aula.
De seguida começaram por falar com cada um de nós individualmente, por ordem alfabética, sobre os parâmetros de avaliação (Portefólio, Blog, etc.) e as avaliações obtidas na Tecnologia passada (Audiovisuais), a nível das Competências Transversais, Competências Específicas do Conceito, Competências Específicas dos Processos e Competências Pessoais e Sociais. Intervindo de forma a auxiliar-nos, dizendo-nos o que podemos/devemos fazer para vir a subir a nota no final do período.
Depois começámos a  adiantar trabalho, enquanto os professores iam falando com alguns alunos sobre o conceito dos mesmos e vendo os respectivos diários de projecto.

Mod4 - Aula de Tecnologia - 2

Logo que se deu inicio à aula todos os alunos ligaram de imediato os seus respectivos MAC's. Depois de ligados, os professores usaram o projector, para projectar a imagem do seu computador, abrindo o programa do Photoshop e pedindo-nos que fizéssemos o mesmo. 
Feito isto os professores começaram a fazer uma breve introdução ao programa, referindo as ferramentas que nos serão essenciais para os trabalhos que iremos realizar, dizendo-nos que fossemos fazendo o mesmo nos nossos, para melhor entendimento, dando-nos também recomendações do modo de trabalho.
De seguida já com uma noção de como utilizar o programa Photoshop, foi-nos pedido que tirássemos uma fotografia nossa para utilizarmos no trabalho introdutório, que consiste, com imagens de peixes fazer o nosso auto-retrato.
fotografia que tirei, para utilizar no exercício introdutório.
 Depois de fotos tiradas começámos por pôr "mãos-à-obra", recortando as imagens dos peixes e colando-as por cima da nossa cara, de forma a preencher a mesma, para no final obtermos o auto-retrato, fazendo-o até à aula terminar.
No meio do trabalho de recortar e colar, os professores pediram-nos a nossa atenção por breves minutos para nos mostrarem exemplos de exercícios que outros alunos que já passaram pela Tecnologia realizaram. O exercício que fizeram era do mesmo tipo do que, o que nos encontramos a fazer mas com outras imagens, neste caso não eram de peixes, mas sim de alimentos.

domingo, 20 de fevereiro de 2011

Mod4 - Semanal - 1

Pesquisa:

Referenciais:
mundo que me faz encolher e esconder.
 



esconder os pensamentos obscuros.
o conforto, o interior.
faz-me caminhar, faz-me querer em mim confiar.
quero agir, quero sorrir.
quero ser eu, neste mundo que não é só meu.
mas eu não quero, não me quero esconder.
 
perder o eu que tanto quero, perder o eu porque tanto desespero.



mostra o que quero e posso ter, tudo isso sem me fazer perder.